葉喵琛的圖文實驗室

常言道，人有二副面孔。雖然知道，只不過真正見識到卻又是另外一回事。

是說某個在家為了讓妹妹開心而做出各種哭笑不得舉動的人，倒是沒想過他在學校會是那麼的……正常？

雖然這也沒什麼好意外的，只是碰到的剎內心反而生出微妙的不習慣，甚至有種自己是不是認錯人的錯覺。

就彷彿那人只是外表長得像的陌生人而已。

而現在正值吃飯午休的時間，教室內充斥著談天歡笑的氛圍，面對眼前如此熱鬧非凡的場面，頓時讓我不知道該從哪切入才好。

看起來 『某人』並不在這裡的樣子。快速瞟過教室一眼後我內心想著。

正當還在苦惱如何將手中『物件』送達時，似是我站在教室門口太久，抑或是一看就知道不是中學生，很快就有人發現到我的存在，便親切的問道：「小朋友，妳怎麼會在這裡？」

看著我手中的『物件』，也就是便當，但準確一點來說是便當盒。

緊接著說：「啊，是要給誰送便當嗎？妳的哥哥或姐姐是誰？叫什麼名字呀？」

原本像這樣的親切無比的態度應該會讓我十分感激，卻也因為那人爽朗的聲線，加上不知是有意還是無意，那人的聲音幾乎傳遞到教室內的任一處，讓人不由自主懷疑這個人是底是好心還惡意，這讓我內心忍不住蹦出的危機感。

照理來說只要直接了當的說便是，偏偏現在處於無法開口出聲，需要紙筆或手語溝通的狀態。

原本我只要扛著這人的視線下提起我的筆，寫下我此行的目的就好。

現在卻因為這個人放大的聲線，使的教室內的聲音都安靜了下來，整班級的注意力全都聚集在我的身上，頓時感到壓力感十足。

這時還偏偏找不到某位笨蛋二哥。

是上廁所了？還是通靈知道我會來，所以逃跑了？

逃跑？我竟然會有這種想法，可是真的會嗎？

想想這還真是可笑，卻在也真實不過了，最後還是揮去剛才的想法，小心地從隨身攜帶的小包中掏出紙筆，做我平常會做的事。

不過真的不能太高估自己的心理承受能力，僅一個平常不過的小動作，在頂著眾多雙眼的監督下，鉛筆居然不受控制的掉落在地，甚至還很禮貌的滾了好幾圈，甚至在我想要取回時還逗趣的彈開了好遠。

而面對這樣尷尬的狀況，對於我本人來說，根本談不上有趣，甚至還有點糗大，現下滿腦子只想著趕緊撿起筆來進行書寫。

但這副模樣在其他人眼裡，似乎成了逗趣的表現，因此班上的人無一例外地輕笑了一會兒，卻沒人願意幫我撿起，直到有隻手出現在我眼前，才順勢幫我解了圍‘，當下也只能’羞怯的鞠躬表示感謝。

基於禮貌和存了一點好奇心，忍不住抬眼打量起這位好心的大哥哥。

嗯……以這副身體來說是這樣沒錯。我在內心默默補述辯解著。

眼前這人有著一頭蓬鬆的褐髮以及相同顏色的瞳色，眼神透著乾淨過分的澄澈，清秀的臉蛋，加上相對於同齡人有些瘦弱的身型，那柔和溫順的態度，以及良善的舉動讓人不由地加了不少印象分數。

而過不了多久，教室的門突兀的打開，熟悉的人映入眼裡，像是從什麼嚴肅的話題中結束，轉而略微輕鬆的神情，從他們手裡的吃食來看，無疑地就只是單純跑去買午餐而已。

但不知是是看到二哥與朋友有說有笑的模樣，還是因為終於可以解救我這種尷尬情況，抑或是看到那人掃去嚴肅表情恢復神采奕奕的樣子，無論是哪種，都讓我把提起的一顆心而鬆懈了下來，下意識地鬆了一口氣。

在進入教室後的二哥與朋友們發覺到氣氛的古怪才發現我的存在，而這人看到我之後，簡直訝異的說不出話來，尤其是看到我手中的東西之後。

「啊，小璃謝謝妳，沒有妳來送便當，二哥就真的沒午餐可以吃了，妳知道的，二哥一直以來食量都很大，如果沒有便當的話，二哥可就真的要餓昏了。」

二哥看似感動似的大叫，緊接著眼淚就誇張的噴得出來，見此，大家都識趣的移開目光，繼續做各自的事。

對於二哥誇張的舉止並沒有說些什麼，只是靜靜的看著他，同時知道二哥這樣是幫我解圍，也知道這人食量其實沒有剛才說的大到一個便當不夠而還得去合作社多買吃的，其實反倒比一般人少了一點。

在等待二哥打發完大小不一的關注以及讓他與朋友交代個幾句的這段期間，我已經把要說的話寫在紙上。

『今天頭一次看到二哥會有那種表情真的有點意外，如果小璃沒送空的便當盒，就永遠都不知道了。』

見對方看得差不多了，並示意後面還有，就緊接著繼續翻頁。

『但今天除了送便當外，其實小璃對二哥說的那個廢材綱產生了一點好奇。當然也藉此提醒二哥便當還是要乖乖吃完喔。』

當他看完之後，先是訝異的看我一眼後，露出說不出來的微妙表情，一副祕密被發現的樣子，然後急忙的把飯盒放在桌上，以迅雷不及掩耳的速度將我帶出教室。

走到無人的地方並確認四周沒人後，才說：「小璃真可怕，我沒想過小璃妳會來學校找我，更別說是以這種形式來找我，不過我明明就趁老媽不注意的時候把飯倒掉而且還好好的收起來，為什麼小璃會找得出來？難道是被老媽發現了？所以才叫妳送便當過來，然後要我以後好好吃正餐？要是真的是這樣的話那就太可怕了。」

對二哥毫無保留的發言，只能無以言對，不過他依舊沒說到重點，也就沒打算打斷對方那滔滔不絕的慾望。

「啊，對了，沒想到今天會讓小璃看到二哥太過嚴肅的表情，抱歉嚇到妳，二哥在那時候在想事情而已，不用太過擔心，當然也不用擔心二哥有人格分裂的問題，哈哈哈。」他細心的解釋，然後寵溺的摸著我的頭。

對此，我只是簡單比個簡單的手語，表達知道我不會去在意這件事，同時也提醒著忽略的事情。

『所以，那個廢材綱是班上的誰？我很好奇耶，二哥不要故意不和小璃說，小璃想要知道。』我迅速地比了手語。

見此，二哥竟然開始慌了起來，然後一副早知道不和妳說的表情，心不甘情不願的說：「其實剛才小璃有跟他接觸，只是妳還不知道他是澤田而已。」

「那麼問題來了，究竟哪個人是傳聞中的澤田綱吉呢？我們家聰明的小璃就應該不用二哥再多說也就可以輕易猜出是誰了吧。」

我點頭，然後概略畫出那人的模樣，並遞交我的答案後頭也不回地離開。

而二哥看了之後只是苦笑地看著標準答案後，把紙揉成一團後扔進了垃圾桶，殊不知那個垃圾桶竟是那個小嬰兒的變色龍變成，等到沒有人時，那隻變色龍變回原本的模樣，只是嘴裡叼著剛才扔出的紙團，跑到不知從哪出現的小嬰兒面前。

在攤開後，看到稍微扭曲的圖畫附近空白處寫著：你們對他的偏見真多，光是從願意幫我撿筆的角度來看，這個人並不如你說的差啊，二哥是個大笨蛋。

對此，小嬰兒再次勾起意味不明的微笑，並思考著女孩能與自家學生成為家族成員的可能性。